Otro aspecto de la vida de Jesús que les fue presenta- do en forma gráfica a los discípulos fue la importancia y el uso de las Sagradas Escrituras. – página 61

Clase siempre en acción – Esto fue así tanto en su trato con las masas como -con los individuos. Los discípulos siempre estaban allí para observar su palabra y sus acciones. Si la forma concreta no resultaba clara, todo lo que tenían que hacer era pedir al Maestro que se la explicara. Por ejemplo, después de que Jesús contó la historia del sembrador a “mucha gente” (Mar. 4:1s.; cp. Mat. 13:1-9; Lue. 8:4-8), sus discípulos ‘1e pre- guntaron, diciendo: “¿Qué significa esta parábola?” (Lue. 8:9; cp. Mat. 13:10; Mar. 4:10). Ante lo cual Jesús cedió a explicarles en detalle el significado de las analogías empleadas en la ilustración. De hecho, a juzgar por el texto escrito, dedicó tres veces más de tiempo a explicar esta historia a los discípulos que a la lección inicial dada a la multitud (Mat. 13:10-23; Mar. 4:10-25; Lue. 8:9-18).

Jesús realizó siempre su ministerio con miras al mo- mento en que sus discípulos habrían de asumir la respon- sabilidad de la obra y salir al mundo con el evangelio re- dentor. Este plan se fue aclarando en el transcurso de su vida con Jesús. – página 67